Semana del 13 al 17 de mayo de 2013.-
1.- Contesta el ejercicio del bimestre 4-5, con 5 preguntas. (Entrega: Lunes 13 de mayo de 2013).
2.- Resuelve la hoja de ejercicios con 8 preguntas Enlace-2. (Entrega: Lunes 13 de mayo de 2013).
3.- Realiza la actividad 9 de la página 209 de Contenidos Curriculares (Entrega: 1o "A" Jueves 16 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 17 de mayo de 2013).
4.- Realiza la actividad 15 de la página 212 de Contenidos Curriculares (Entrega: 1o "A" Jueves 16 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 17 de mayo de 2013).
5.- Nuestro trabajo
En equipo elaborarán las gráficas de barras y circulares necesarias para completar el estudio o investigación que hicieron en la secuencia 24 del bimestre 3, en torno a los hábitos de alimentación, higiene, deporte, inicio de hábitos tóxicos y consumo de televisión.(Entrega: 1o "A" Jueves 16 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 17 de mayo de 2013).
6.- Trabajo integrador del bimestre "Inventores de ciudades".-
(Entrega: 1o "A" Jueves 16 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 17 de mayo de 2013).
En este bimestre, aprenderás sobre los adelantos científicos que se aplican en el urbanismo para desarrollar una maqueta virtual de una colonia de tu invención. Deberás aprender mucho de los problemas que resuelve la ciencia al respecto con el objeto de proponer el diseño más eficaz.
Las claves del estudio de caso.-
Elige una metrópoli e investiga su población y el área que cubre, con el fin de que determines una razón proporcional para tu conjunto habitacional.
Distribuye a los habitantes de tu fraccionamiento de modo proporcional, respetando el espacio para las calles, camellones, parques y servicios de todo tipo.
Diseña un trazado urbano que sea funcional y estético, considerando la tendencia del diseño orgánico.
Verifica matemáticamente que tu diseño de fraccionamiento sea proporcional y aporte soluciones efectivas y realistas.
Acomoda tu diseño a modo de presentación, como si fueras a vender la idea.
7.- Realiza los ejercicios del bimestre 4-6 con 5 problemas.
(Entrega: Lunes 20 de mayo de 2013).
8.- Soluciona la hoja de ejercicios de Enlace 2012 - 3 con 8 problemas.
(Entrega: Lunes 20 de mayo de 2013).
Aquí termina la evaluación de las tareas de MAYO.
Semana del 08 de abril al 10 de mayo de 2013.-
10.- Realiza el Portafolio 6 de la página 167 del Cuaderno de Trabajo. Además resuelve la actividad 11 de la página 204 de Contenidos Curriculares (Entrega: Miércoles 08 de mayo de 2013).
11.- Presentación de:
Nuestro trabajo
Reunidos en equipos organicen un torneo de fútbol o de otro deporte que practique la mayoría de los alumnos de la escuela. Sugerencia: armen equipos mixtos, es decir, de varones y mujeres.
*Al final, cada equipo presentará su propuesta de organización del torneo, la cual incluirá el número de equipos, la manera de organizarlos y el total de partidos que se llevarán a cabo.
*En grupo, analizarán los procedimientos que utilizaron para calcular la cantidad de partidos que se jugarían en el torneo que proponen y elegirán una de las propuestas para que el Profesor de Educación Física, evalúe la posibilidad de realizarlo (Entrega: 1o "A" Jueves 09 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 10 de mayo de 2013).
Continúa la evaluación de las tareas de MAYO.
Semana del 29 de abril al 03 de mayo de 2013.-
9.- Actividad 8 página 202 de Contenidos Curriculares. (Entrega: 1o"A" Jueves 02 de mayo de 2013 y 1o "B" Viernes 03 de mayo de 2013).
Continúa la evaluación de las tareas de MAYO.
Semana del 22 al 26 de abril de 2013.-
SUGERENCIA: Estas tareas puedes ir haciéndolas desde el sábado 20 de abril de 2013, con la finalidad de evitar hacerlas hasta último momento.
4.- Da respuesta a las preguntas de la Actividad 7 de la página 196 de Contenidos Curriculares (Entrega: Miércoles 24 de abril de 2013).
5.- Realiza el programa de Habilidades intelectuales en el Cuaderno de Trabajo páginas 178 a 181. Además de lo anterior, lleva el material (foami, escuadras, regla graduada, tijeras y calculadora). (Entrega: Miércoles 24 de abril de 2013).
6.- Presentación de:
Nuestro trabajo
En equipos de 4 elaborarán un rompecabezas de figuras geométricas en tres diferentes tamaños: chico, mediano y grande. Necesitarán hojas de foami de colores, tijeras, escuadras, regla graduada y calculadora.
Durante el desarrollo de las actividades encontrarán indicaciones sobre las medidas del rompecabezas. Al final lo presentarán al grupo y explicarán cómo obtuvieron sus medidas.
Durante el desarrollo de las actividades encontrarán indicaciones sobre las medidas del rompecabezas. Al final lo presentarán al grupo y explicarán cómo obtuvieron sus medidas.
7.- Contesta el ejercicio del bimestre 4-4, con cinco preguntas (Entrega: 1o "A" Jueves 25 de abril de 2013 y 1o "B" Viernes 26 de abril de 2013).
8.- Resuelve la hoja de ejercicios con ocho preguntas de Enlace-1 (Entrega: Lunes 29 de abril de 2013).
Aquí empieza la evaluación de las tareas de MAYO.-
Semana del 15 al 19 de abril de 2013.-
1.- Actividad 4 de la página 191 de Contenidos Curriculares y Portafolio 4 de la página 161 del Cuaderno de Trabajo. (Entrega: Miércoles 17 de abril de 2013).
2.- Presentación de:
Nuestro trabajo
En parejas elaborarán un catálogo con una lista o relación de cantidades y precios para tres productos que elijan para vender. Deben incluir los precios para diferentes cantidades de cada objeto según se les indique. Tengan en cuenta que:
* El precio deberá estar relacionado de forma proporcional con la cantidad.
* Ilustrarán sus productos con recortes o dibujos.
* Al final, jugarán en grupo a comprar y vender sus productos.
* Escribirán preguntas que un vendedor puede responder con la información de su catálogo. Se les indicará el tipo de preguntas por incluir.
(Entrega: Miércoles 17 de abril de 2013).
3.- Realiza los ejercicios del 1-8 que tu profesor te entregará por escrito para reafirmar tus conocimientos de la secuencia 28. (Entrega: Lunes 22 de abril de 2013).
Semana del 08 al 12 de abril de 2013.-
6.- Llevar el siguiente material para la actividad 4 página 183 de Contenidos Curriculares: Juego de geometría, tijeras, hojas blancas, tres objetos de forma circular (como discos compactos, latas, botellas), una pluma y una calculadora.
(Entrega: Miércoles 10 de abril de 2013).
7.- Realiza la actividad 11 de la página 185 de Contenidos Curriculares. Además de lo anterior, realiza el portafolio 3 de la página 158 del Cuaderno de Trabajo. Para ello da clic en Sitio 1 y Sitio 2. Traigan papel milimétrico, hojas blancas, compás y una calculadora en la fecha de entrega → (Entrega: 1o "A": Jueves 11 de abril de 2013 y 1o "B": Viernes 12 de abril de 2013).
8.- Lleva a cabo la actividad 14 de la página 187 de Contenidos Curriculares.
(Entrega Lunes 15 de abril de 2013).
9.- Presentación de:
Nuestro trabajo
En parejas, diseñarán y elaborarán una rueda que les permita recorrer la longitud de una cancha de basquetbol o del patio de su escuela en cierta cantidad de vueltas.
*Antes de comenzar, reúnanse con su compañero, consideren y decidan el número de vueltas en las que quieren que su rueda haga el recorrido.
*Pueden elaborar su rueda con cartón reciclado, unicel o cualquier otro material que consideren adecuado; en ella deberá verse el centro del círculo.
*También elaborarán una tarjeta en la que indiquen su radio, diámetro, perímetro, área, así como el número de vueltas en las que realiza el recorrido.
*Al final presentarán sus trabajos y compartirán sus experiencias con el grupo.
(Entrega Lunes 15 de abril de 2013).
Continuación de la evaluación de tareas de ABRIL.-
Semana del 19 al 22 de marzo de 2013.-
4.- Contesta las preguntas que encontrarás haciendo clic en el grupo al que oficialmente te encuentras inscrito: 1o "A" 1o "B".
(Entrega: a más tardar Lunes 25 de marzo de 2013).
5.- Realiza el portafolio 2 de la página 156 del Cuaderno de Trabajo y contesta la actividad 6 de la página 180 de Contenidos Curriculares.
Nuestro trabajo
En parejas investigarán todo lo relacionado con El Círculo de los 9 puntos y elaborarán un cartel que contenga lo siguiente:
* La historia de El círculo de los 9 puntos.
* Biografía de Karl Wilhelm Feuerbach.
*Su trabajo acerca de El Círculo de los 9 puntos.
* El dibujo de El Círculo de los 9 puntos junto con una descripción clara de las características de este círculo y cómo se traza.
*Antes de iniciar, repártanse las tareas de tal modo que participe cada uno de los integrantes.
*Al final, presentarán su cartel ante el grupo y lo explicarán. Todos deberán participar en ña exposición. (Entrega: Lunes 08 de abril de 2013).
Aquí empieza la evaluación de tareas de ABRIL.-
Semana del 11 al 15 de marzo de 2013.-
1.- Resuelve la actividad 5 de la página 170 de Contenidos Curriculares y el ejercicio 3 de la página 151 de Cuaderno de Trabajo. Realiza además el portafolio 1 de la página 151 del Cuaderno de Trabajo (ver la pestaña "Portafolios B4"). (Entrega: Miércoles 13 de marzo de 2013).
2.- Realiza la actividad 8 de la página 173 de Contenidos Curriculares.
Además de lo anterior, realizarás tu exposición de "Nuestro Trabajo" que a continuación se describe:
Nuestro trabajo
Por equipos diseñarán el tablero del juego de mesa de la actividad inicial. Deben poner mucha atención a la descripción inicial del juego, y a las características de los tres primeros turnos que se plantean en la tabla. Con base en esta información, deben redactar las reglas del juego. Es como un trabajo al revés, ahora tienen como información los resultados y con base en ellos deben redactar las reglas, pero deben ser muy cuidadosos de que todos los detalles encajen. Necesitan cartulina para hacer el tablero, tarjetas con una cara azul y tarjetas con una cara roja, un dado y fichas. Cada equipo decidirá el diseño, el número de casillas de su tablero y el número de tarjetas de cada color. Les proponemos dedicar una semana a este trabajo. Repártanse las tareas para que todos participen. Al final expondrán sus tableros y evaluarán, con respeto, los de sus compañeros.
(Entrega: 1o "A" Jueves 14 de marzo de 2013 y 10 "B" Viernes 15 de marzo de 2013).
3.- Contesta las preguntas y resuelve los ejercicios de las páginas 175 a 177 del Cuaderno de Trabajo (Entrega: Miércoles 20 de marzo de 2013).
